Piccoli esploratori dei misteriosi laghi di Ganzirri

Anno scolastico 2025/2026

Scuola Primaria

Presentazione

Durata

dal 15 Settembre 2025 al 9 Giugno 2026

Descrizione del progetto

Percorso di Lettura e conoscenza del contesto territoriale.
Gli alunni in classe leggeranno il testo scritto dall’autrice Grazia La Fauci “ Il mistero della laguna” e successivamente saranno guidati dai docenti nella ricerca di riferimenti sul territorio a loro familiare, dei fatti e degli eventi descritti. In questa analisi saranno coinvolte competenze interdisciplinari e multidisciplinari così da approfondire aspetti legati all’ambiente, alla biodiversità, alle tradizioni ( Miti  e Leggende), alla storia ( le origini dei laghi), alla cultura  (cibi- risorse economiche).

Obiettivi

Nel Progetto di Lettura multidisciplinare gli obiettivi includono:

  • acquisizione di competenze di lettura fluente;
  • comprensione e analisi del testo;
  • capacità di espressione orale e scritta e drammatizzazione;
  • sviluppo della creatività e dell'immaginazione;
  • crescita della consapevolezza culturale e sociale del contesto territoriale.

Questi obiettivi possono essere raggiunti attraverso attività di gruppo, letture animate, ricerche tematiche e valorizzazione della creatività.

Luogo

Plesso Francesco Petrarca

Via Consolare Pompea, 1709

Responsabili

Organizzato da

In collaborazione con

Dott.ssa Grazia La Fauci (Autrice), Dott.re Francesco Di Pietro (biologo).

Partecipanti

Alunni delle classi terze del plesso "Francesco Petarca".

Documenti

PTOF

Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF) è il documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale dell’Istituto.

Curricolo Verticale d'Istituto

È uno strumento che non scadendo in una rigida settorialità delle discipline, mira allo sviluppo di competenze funzionali alla formazione della persona.

Curricolo di Educazione Civica

Il Curricolo di Educazione Civica può essere definito come un percorso formativo con dei traguardi (pianificati) da raggiungere nel tempo.

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