Numeri e parole!

Il progetto è volto a realizzare opportuni interventi didattici e formativi per alunni con difficoltà nell’apprendimento dell’italiano e della matematica, al fine di recuperare non solo le carenze ma, anche, a favorire e potenziare il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento declinati nel Curricolo Verticale d’Istituto in riferimento ai traguardi di competenza previsti per l’Italiano e la Matematica. Le difficoltà nell’apprendimento diventano motivo di demotivazione e frustrazione fino a diventare veri e propri ostacoli sul piano della crescita culturale e umana. Il progetto intende migliorare l’autostima, far recuperare le lacune con strategie di rinforzo diversificate, stimolando la capacità di riorganizzare autonomamente le conoscenze acquisite e di usarle consapevolmente. Particolare attenzione sarà dedicata al processo di socializzazione e di apprendimento. Il docente calibrerà le attività diversificandole e personalizzando gli interventi, attraverso una scelta mirata di materiali e sussidi didattici che prevedono anche l’utilizzo delle nuove tecnologie. Si organizzeranno gruppi di lavoro con incarichi diversi, motivando il gruppo a confrontarsi e a sperimentare. La valutazione comprenderà: il livello di partecipazione alle attività proposte, le prestazioni degli alunni e le prove di verifica.

• Conoscenza di regole, formule, proprietà aritmetiche, geometriche;
• conoscenza di tecniche di calcolo e di unità di misura;
• individuazione e applicazione di procedimenti di calcolo e di misura, di regole, proprietà, procedimenti;
• analisi del testo di un problema e individuazione di dati e incognite;
• organizzazione e verifica di opportune strategie risolutive di un problema;
• comprensione ed uso di termini, simboli, rappresentazioni grafiche;
• consolidare la capacità di ascoltare, comprendere, rielaborare e comunicare;
• utilizzare in modo corretto i vari codici comunicativi;
• acquisire una maggiore padronanza strumentale;
• incrementare la capacità di osservare, comprendere e descrivere la realtà circostante attraverso la promozione delle abilità linguistiche.